谭康来:三尺讲台 一生情谊

新湖南客户端记者 周俊

见习记者 邹娜妮 通讯员 李传忠 邹辉

从教师日记、班主任日记到校长日记,谭康来38年如一日保持着撰写工作日记的习惯,用以记录每天的教学感悟。一大叠工作日记,每一本、每一页都记载着这位一线教育者对学生的深深情谊。

“如果一所学校能藏龙卧虎的话,作为校长,就得让龙腾起来、让虎跳起来,充分发挥师生的积极性,让学校成为师生的精神港湾。”1月3日,担任新化县枫林街道中心学校校长的第6个月,谭康来写下自己的愿景,厚重的眼镜片后面是一双依然在不停求索的眼睛。

针对枫林街道中心学校新组建的现状,谭康来多次率行政班子人员深入各中小学校实地调研,创造性地提出“质量立校、制度立校、人本立校、特色立校”的管理理念,抓管理、促规范、树品牌、创名校,不断强化着专业教师队伍,完善科学的工作制度。

谭康来每到一所学校任职,都会创造出骄人的业绩。在新化县上梅镇四小任校长期间,他首创小学语文听力测试,运用国学对年轻教师进行再教育,让教师对教学方法有了全新认识。在新化十五中,他提出了“做儒雅教师、育文雅学生、建优雅校园”的“三雅教育”理念,以此加强对师资力量的培训,“雅”走入教研室、教室,十五中因此连续三年位列全县中考“十强学校”。

通过自己的努力,让好的学习思想与方法在学生的生命中得到延伸。谭康来时常叮嘱自己:“宁可牺牲一切,也决不做误人子弟的庸师。”

1980年9月,谭康来怀揣着“教师梦”走上三尺讲台,先后在新化十三中、上梅四小、十五中工作,做过单科老师、班主任、教研组长、校长、支书。

走过38年脚踏实地的任教时光,他有过多次机会转行。早在18年前,一位重才的领导发现了这块教育基层的“金子”,劝他弃教从政,并在镇政府安排了适合的职位。写好请调报告的谭康来,抬头看到满屋的教学用书,回想起从教以来的点点滴滴,学生们不舍的目光留住了他,他谢绝了那令人羡慕的调令。

“好好的机关干部不去做,非要做这穷教书匠。”有人说他太傻,他却淡然: “我是一名教师,任何时候都不会改变初衷。”

2009年秋天,甲型流感肆虐梅山大地,疫情严重,拉响警报。为阻止流感侵入校园,时任上梅四小校长的谭康来相继主持多次会议,立刻布置全面的防控工作。高压状态下,谭康来因劳累过度导致高血压中风、脑溢血,在湘雅医院重症监护室昏迷了三天三夜。

醒来后,他说的第一句话是:“学校工作怎么样了?学生的晨午检坚持了吗?”陪护在他身边的妻子被气出了眼泪:“你心里只有学校、学生,先保住自己的命再说!”

中风病人难以康复,可是他在一个半月后竟奇迹般地康复了。心中牵挂着学生,害怕耽搁教学工作,谭康来第一时间回到了学校。他笑着回忆:“一名教师,在塑造别人灵魂的同时,也重新塑造了自己。”

湖南“爱岗敬业”好人、县“十佳校长”、县优秀教师、上梅镇连续三届“名校长”等荣誉加身,今年56岁的谭康来,最欣喜的依然是学生亲切地称呼他一句“谭老师”。

评论:

一句“老师”饱含着一生的恩情,谭康来太明白这份感情的重量和厚度。“老师”对于他来说,不仅仅是职业,而是必须用生命来守护的初心。

这世上唯有理想者不灭,唯有信仰者永恒,谭康来用自己的故事一遍又一遍地证明着。

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